SUTECA cuestionó el decreto que limita la representación gremial en paritarias docentes

El referente de SUTECA, Juan Godoy, criticó el decreto del Ejecutivo provincial que condiciona la representación gremial en la mesa paritaria docente y aseguró que la medida “distorsiona” la representación sindical y favorece a los gremios afines al Gobierno.

Godoy sostuvo que la nueva disposición afecta la participación de los sindicatos en las votaciones vinculadas principalmente a la discusión salarial. Según expresó, desde el gremio ya venían cuestionando la falta de debate en las negociaciones paritarias y las “imposiciones” por parte de las autoridades laborales y educativas.

“El conflicto no está dentro de la mesa paritaria, sino afuera, en la falta de respuestas salariales para los trabajadores y especialmente para los docentes”, afirmó el dirigente, quien además señaló que desde SUTECA declararon la “nulidad e invalidez absoluta” del decreto en lo referido al concepto de representación sindical.

En ese marco, denunció que existe una “connivencia” entre algunos gremios docentes y el Gobierno provincial. Aseguró que ciertas organizaciones sindicales mantienen beneficios y acuerdos vinculados a nombramientos, situación que —según indicó— condiciona las decisiones dentro de la mesa paritaria.

Godoy también cuestionó el funcionamiento de las negociaciones salariales y afirmó que los gremios afines habrían impulsado el decreto que hoy limita la representación de otras organizaciones sindicales.

Por otra parte, al referirse a los docentes autoconvocados, remarcó que desde SUTECA siempre plantearon la necesidad de que estos sectores tengan participación dentro de las discusiones salariales. “La representación genuina es transversal y surge del conflicto social y salarial que atraviesan los trabajadores”, expresó.

Finalmente, el dirigente sindical sostuvo que la crisis educativa y económica sigue profundizándose y advirtió que los reclamos continuarán tanto dentro como fuera de la mesa paritaria. “La defensa del salario y de la estabilidad laboral es hoy el eje central de la lucha docente”, concluyó.